【學(xué)生佳作】匆匆

【加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)】“十四五”期間我慶陽(yáng)持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展

琴林書(shū)院——點(diǎn)亮城市心房的燈光

這是一座能為不同人群提供優(yōu)美讀書(shū)環(huán)境的書(shū)院，也是一個(gè)囊括了5萬(wàn)多冊(cè)藏書(shū)的小型圖書(shū)館；這里是展示慶陽(yáng)優(yōu)秀本土文化的一個(gè)窗口，也是致力于推動(dòng)文化事業(yè)、義務(wù)承辦各類文化活動(dòng)的廣闊平臺(tái)。自建辦以來(lái)，這里承接了30多場(chǎng)讀書(shū)研討、書(shū)畫(huà)展覽、藝術(shù)表演、朗誦沙龍等活動(dòng)，慶陽(yáng)市“作家之家”“青年之家”等“落戶”此地，成為開(kāi)展活動(dòng)的“大本營(yíng)”。它像一盞明燈，在慶陽(yáng)市城市海綿運(yùn)動(dòng)綠地中閃爍著溫暖而又明亮的光芒，散發(fā)著綿長(zhǎng)雋永的書(shū)香，喚起人們對(duì)閱讀的渴望、對(duì)書(shū)籍的眷戀，以及對(duì)知識(shí)的探求欲望——它就是琴林書(shū)院。

優(yōu)教慶陽(yáng)要重“六管”

抓住關(guān)鍵年份關(guān)鍵農(nóng)時(shí)，守住糧食安全底線

“雙減”百日：“減”出了哪些變化？

“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)”是“雙減”的重要內(nèi)容之一。10月底,市教育局落實(shí)“雙減”政策告家長(zhǎng)的一封信中，明確要求全市各中小學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

坐船上學(xué)的日子

?坐船本不是什么稀奇事，如果我說(shuō)在環(huán)縣坐船，那可就有點(diǎn)驚掉下巴的感覺(jué)了。

讓陽(yáng)光鋪就現(xiàn)代學(xué)校成長(zhǎng)之路

?法國(guó)著名教育家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播散陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。

溫情暖深秋

國(guó)慶剛過(guò)，一波新的疫情突如其來(lái)地在西北高原上襲卷開(kāi)來(lái)，給還沉浸在國(guó)慶歡樂(lè)氛圍中的隴原人民來(lái)了個(gè)措手不及。

永不言敗

校園里的櫻花凋落了，只是預(yù)示著季節(jié)的更替，而我們的韶華飛逝，將一去不復(fù)返。在這明亮的教室，我沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期，也沒(méi)能寫(xiě)出放蕩不羈，只是揮揮筆頭，寫(xiě)下這似水流年 。