李惠是天津市河?xùn)|區(qū)嵩山道小學(xué)支教寧縣和盛園區(qū)小學(xué)的一名教師。支教以來，她認真鉆研教學(xué)，傾心付出，力求將前沿的教育思想、先進的教學(xué)理念帶到該校，為當(dāng)?shù)氐慕逃⑷胄禄盍Α?/p>

今年8月，李惠從踏進學(xué)校的那一刻起，就下定決心，要把自己滿腔的熱情播撒在這里。李惠原本是一名專業(yè)的美術(shù)教師，由于被支教學(xué)校的實際需求，她改教一年級數(shù)學(xué)。面對學(xué)科的轉(zhuǎn)變，李惠沒有絲毫退縮，而是以更加飽滿的熱情和認真的態(tài)度投入到新的教學(xué)任務(wù)中。她深知一年級是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要奠基階段，為了能給孩子們上好每一堂數(shù)學(xué)課，李惠每天都會花費大量時間鉆研教材，力求將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動有趣、易于一年級學(xué)生理解的內(nèi)容。她精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙運用故事、游戲等形式，將數(shù)學(xué)知識融入其中，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她的課堂生動活潑，充滿了創(chuàng)新與活力，受到了學(xué)生們的喜愛。

寧縣和盛園區(qū)小學(xué)一年級一班的張瑩小朋友告訴記者：“我喜歡上數(shù)學(xué)課，因為李老師給我們講的課很有趣，她很有耐心?！?/p>

“來到咱們園區(qū)小學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐慕逃Y源比較匱乏，面對一年級的孩子，他們的基礎(chǔ)知識比較薄弱，我既要向孩子灌輸最基礎(chǔ)的知識，還要想方設(shè)法激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以，我就從備課當(dāng)中、教學(xué)當(dāng)中、課后與孩子們的互動當(dāng)中，想盡一切辦法，比如設(shè)計一些游戲，設(shè)計一些互動，盡量激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?！崩罨萑缡钦f。

在支教期間，李惠積極參與學(xué)校的各項教研活動，主動做課、聽課、評課。她精心準備每一堂公開課，將先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入其中。面對其他老師在教學(xué)和育人過程中遇到的問題，李惠也會結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和支教期間的感悟，給出切實可行的建議。通過相互學(xué)習(xí)、相互交流，李惠與支教學(xué)校的教師們共同成長，共同進步，為提高學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

“李惠老師對待工作十分專注、認真，并且利用自己的課余時間準備了講座內(nèi)容，在教研時毫無保留地為我們年輕老師傳授自己多年以來的教學(xué)經(jīng)驗，在平時與同事的接觸過程中，她處處充滿正能量，為我們年輕人樹立了良好的榜樣，當(dāng)我們遇到困惑時，她總是以自己豐富的人生閱歷為我們答疑解惑。”寧縣和盛園區(qū)小學(xué)一年級組年級組長楊婷這樣說。

同時，李惠還利用自己的專業(yè)特長，在每周四的美術(shù)社團中教學(xué)生如何搭配色彩、構(gòu)圖等，提高學(xué)生們的審美及繪畫能力。她的支教經(jīng)歷，是愛心與責(zé)任的堅守，用自己的實際行動詮釋了支教的深刻內(nèi)涵。她的故事將激勵更多的教育工作者投身到支教事業(yè)中，為實現(xiàn)教育公平、推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。