平生愛(ài)讀書(shū)，在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)一定數(shù)量的文字，就有熟人拿著自己或者他人孩子的作文給我看，希望妙筆生花，或者推薦發(fā)表。我能理解家長(zhǎng)的心情，同為家長(zhǎng)，我的女兒也遭遇過(guò)寫(xiě)作的困惑和糾結(jié)。

我們?yōu)槭裁磳?xiě)作？這顯然是一個(gè)大而無(wú)當(dāng)?shù)脑掝}。但是，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們而言，不少人是為了考試，這一點(diǎn)在很大程度上是毋庸諱言的。而且，隨著孩子年級(jí)的升高，寫(xiě)作的實(shí)用主義和功利主義愈加明顯和迫切。

十年寒窗，一朝功成。也許，所有的寫(xiě)作，都是為了奪取高考作文的高分，都是為了給高考成績(jī)?cè)龃u添瓦。

實(shí)踐出真知。2017年，女兒高考語(yǔ)文成績(jī)114分，在我倆看來(lái)，這是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)，作文分?jǐn)?shù)絕對(duì)不低。為什么呢？對(duì)照答案一分一分摳下來(lái)，她的其它題目失分不少。現(xiàn)在，女兒在大三讀漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，偶爾也在報(bào)刊上發(fā)點(diǎn)文章，對(duì)文字的掌控和對(duì)生活的感悟，時(shí)有靈光。

我和女兒的共識(shí)是：千萬(wàn)不要讓孩子們讀作文書(shū)。其實(shí)，這類(lèi)書(shū)籍就是一種新的八股文，初讀有味，再讀無(wú)味，三讀嚼蠟。好的作品應(yīng)該是“床頭書(shū)”，常讀常新，一生都難以忘記。作家畢淑敏說(shuō)過(guò)，《笑面人》讓她難忘；對(duì)我影響較大的是中專(zhuān)時(shí)期硬啃的《巴黎圣母院》；女兒說(shuō)讀了王旭烽的《南方有嘉木》，她的整個(gè)寫(xiě)作一下子就通透了。雖然從小學(xué)到高中，女兒先后在《兒童漫畫(huà)》《美文》《文匯報(bào)》《作文通訊》《隴東報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表過(guò)作文，然而，在學(xué)校，她的作文很少得高分。唯一得到認(rèn)可的是高一的班主任兼語(yǔ)文老師對(duì)她的作文頗有過(guò)譽(yù)，多次當(dāng)作范文。

一個(gè)孩子的寫(xiě)作水平有自身的努力和天賦，更多來(lái)自家長(zhǎng)的引導(dǎo)和老師的鼓勵(lì)。如果買(mǎi)一本幾十元錢(qián)的書(shū)認(rèn)為是浪費(fèi)，認(rèn)為孩子必須把一本書(shū)看完、必須從頭看、反復(fù)看，這樣的家長(zhǎng)和老師，要想提升孩子的寫(xiě)作能力，著實(shí)要打個(gè)問(wèn)號(hào)。我給孩子買(mǎi)過(guò)的書(shū)，粗略計(jì)算，該有三百多本吧！作文書(shū)只有兩、三本，其余幾乎全是繪本、寓言、童話、民間故事、名著，《兒童文學(xué)》《讀者》《意林》《萌芽》幾乎是期期必買(mǎi)。只要一本書(shū)，孩子能看一篇、一頁(yè)，有一個(gè)詞、一句話的收獲，我就認(rèn)為目的達(dá)到了。我堅(jiān)信，這些善良的、充滿美感的文字，一定可以造就一顆玲瓏剔透的心。我還堅(jiān)信，高考的閱卷者（據(jù)說(shuō)大多是研究生）有一雙慧眼，閱讀完浸潤(rùn)了傳統(tǒng)文化和經(jīng)典文化的作文，必定眼前一亮，不會(huì)吝惜筆下的分?jǐn)?shù)。正是如此堅(jiān)信，加之女兒對(duì)我的信任，我們成功了！

進(jìn)入大學(xué)，女兒的寫(xiě)作更是如魚(yú)得水。大一時(shí)，她在《北方作家》發(fā)表了三千多字的散文并獲獎(jiǎng)，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)在報(bào)紙上還發(fā)表了一些文字。前路漫漫，有光明也有黑暗，我希望她把寫(xiě)作當(dāng)成人生的一盞燈，溫暖并照亮前行的路。

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