慶陽(yáng)網(wǎng)訊（記者 鄭朝靜 實(shí)習(xí)生 南力）美育是國(guó)家教育方針的有機(jī)組成部分，藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的基本途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施和課程改革的逐步推進(jìn)，我市中學(xué)藝術(shù)教育得到了較快發(fā)展，學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不斷提升。但其中還存在著許多困難和薄弱環(huán)節(jié)，如藝術(shù)教育制度不健全、師資力量不足、設(shè)施不完善等。近日，記者就我市城區(qū)中學(xué)藝術(shù)教育開展情況進(jìn)行了調(diào)查采訪。

慶陽(yáng)一中文藝匯演（慶陽(yáng)一中提供）

　　開展美育活動(dòng)探索校本課程

　　慶陽(yáng)七中高二學(xué)生劉天慧學(xué)習(xí)古箏已有5年時(shí)間，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，她的古箏彈奏水平不斷提高。在這幾年里，劉天慧感覺(jué)自己不僅提升了氣質(zhì)修養(yǎng)，還培養(yǎng)了綜合能力，陶冶了道德情操，最重要的是她變得更有自信。她告訴記者，學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織多種形式的文藝活動(dòng)，學(xué)生們參與的積極性很高?！懊髂昃鸵嚳剂耍F(xiàn)在學(xué)校期中、期末考試都是高考藝考面試的形式，我的心理素質(zhì)也越來(lái)越好了。”

　　走訪市區(qū)多所中學(xué)后記者了解到，如今像劉天慧一樣學(xué)習(xí)藝術(shù)的青少年越來(lái)越多，各個(gè)學(xué)校更加重視對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。各學(xué)校嚴(yán)格按照普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)教育課程，科學(xué)合理安排課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置藝術(shù)必修課程和選擇性必修課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和參與藝術(shù)類高考的需求，積極探索符合每個(gè)學(xué)校實(shí)際的校本課程，將藝術(shù)課程融入校本選修課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，讓每個(gè)學(xué)生在參與中體驗(yàn)藝術(shù)的魅力，得到藝術(shù)的滋養(yǎng)，獲得成功的快樂(lè)。

　　據(jù)慶陽(yáng)六中團(tuán)委書記劉彥鋒介紹，慶陽(yáng)六中針對(duì)有藝術(shù)興趣的學(xué)生開設(shè)了發(fā)展型課程，主要包括戲劇表演、美術(shù)欣賞、素描服飾欣賞與設(shè)計(jì)、攝影、電腦繪畫、陶藝等科目?！皩W(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主、有選擇地參加文藝活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲、學(xué)有所用?！眲╀h說(shuō)。

　　慶陽(yáng)一中政教處主任閆軍杰說(shuō)：“近年來(lái)，我校經(jīng)常舉辦文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等形式多樣的主題美育活動(dòng)。通過(guò)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了校園藝術(shù)氛圍?！?/p>

　　和慶陽(yáng)一中一樣，各學(xué)校都將課外美育活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，組織開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，將學(xué)生參與社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)，納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容，經(jīng)常開展學(xué)校、班級(jí)或年級(jí)文藝演出、合唱、集體舞、歌舞劇、書畫展等群體性活動(dòng)，展示藝術(shù)教育成果。

慶陽(yáng)五中剪紙課堂（慶陽(yáng)五中提供）

　　注重全面發(fā)展藝術(shù)課程不可少

　　今年16歲的李卓亮是慶陽(yáng)一中高一學(xué)生，從小在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，父母就很注重對(duì)他藝術(shù)方面的培養(yǎng)。除了學(xué)校的藝術(shù)興趣課之外，李卓亮專門報(bào)了吉他班去學(xué)習(xí)吉他彈唱。“越學(xué)習(xí)越喜歡，學(xué)習(xí)之余彈彈唱唱，可以放松心情。”

　　李卓亮的母親認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然重要，但是從小給孩子培養(yǎng)一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛也很重要。“讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力，高度的專注力，大膽的表現(xiàn)力，良好的協(xié)調(diào)能力，自主的學(xué)習(xí)能力等等，讓孩子全面發(fā)展?！?/p>

　　在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是學(xué)校還是家庭，對(duì)孩子的藝術(shù)教育都越來(lái)越重視，改變了以往“學(xué)習(xí)藝術(shù)就會(huì)影響學(xué)習(xí)”的觀念，對(duì)藝術(shù)教育持積極、贊揚(yáng)的態(tài)度。

　　慶陽(yáng)五中校長(zhǎng)張建軍說(shuō)：“學(xué)生要全面發(fā)展，德智體美同等重要，要培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志、完美的人格、積極的思維、求知的欲望。其中，完美的人格就是指藝術(shù)教育。學(xué)校將藝術(shù)教育滲透在日常教育教學(xué)的方方面面，使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)精神追求，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和審美觀，對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有好處?！?/p>

　　不少老師和家長(zhǎng)都表示，通過(guò)開展豐富多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生擁有美好善良的心靈，懂得珍惜美好事物，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使學(xué)生快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

　　2017年，慶陽(yáng)市教育局印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》，要求各級(jí)黨委、政府及有關(guān)部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高對(duì)藝術(shù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，全力推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育由普及、規(guī)模、規(guī)范向提高、內(nèi)涵、特色轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　目前，2018年甘肅省藝術(shù)高考成績(jī)已經(jīng)陸續(xù)揭曉，慶陽(yáng)三中、四中、七中等學(xué)校均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

繪畫課上學(xué)生認(rèn)真地臨摹

　　師資設(shè)施欠缺制約教學(xué)質(zhì)量

　　今年25歲的郭香婷是慶陽(yáng)四中的舞蹈老師，她是西北師范大學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)，工作的一年時(shí)間里，她給兩個(gè)年級(jí)的藝考生進(jìn)行過(guò)舞蹈專業(yè)培訓(xùn)?！拔乙苍撬闹械乃嚳籍厴I(yè)生，再回到四中教學(xué)，心情很不一樣。我會(huì)發(fā)揮我所長(zhǎng)讓孩子們學(xué)好舞蹈，讓她們快樂(lè)地參與其中?！?/p>

　　記者了解到，雖然我市城區(qū)各中學(xué)都積極探索了具有特色的藝術(shù)教育課程，但師資力量卻比較欠缺，教師水平參差不齊。

　　慶陽(yáng)五中課程中心主任陳國(guó)龍告訴記者，學(xué)校開設(shè)了管樂(lè)、剪紙、書法、民樂(lè)、國(guó)畫、陶藝、沙畫等豐富多樣的藝術(shù)課，但部分課程因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有專業(yè)老師，只能外聘社會(huì)專業(yè)人士來(lái)學(xué)校授課。

　　“為了提高教師水平，我們每年都會(huì)公派教師前往中央音樂(lè)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等知名藝術(shù)高校學(xué)習(xí)深造，并外聯(lián)寧夏等地藝術(shù)高中開展教育交流培訓(xùn)活動(dòng)?！睉c陽(yáng)七中校長(zhǎng)王小寧說(shuō)。

　　此外，學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)設(shè)施不完善，也是制約藝術(shù)教育質(zhì)量的因素之一。藝術(shù)教育的場(chǎng)地要專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)施要完善，如配備合唱教室、專業(yè)琴房、專業(yè)舞蹈室、音樂(lè)教室等。對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)也會(huì)有促進(jìn)作用。

　　除客觀因素之外，家長(zhǎng)的觀念對(duì)孩子的學(xué)習(xí)藝術(shù)也會(huì)存在影響。藝術(shù)特長(zhǎng)考生在中、高考時(shí)都會(huì)“有一定的好處”，這就讓部分家長(zhǎng)產(chǎn)生了“功利”心理，忽略了孩子自身的感受，為達(dá)到各種升學(xué)目的而學(xué)習(xí)藝術(shù)，這也成為導(dǎo)致“藝術(shù)熱”的主要原因。

　　正是由于這種功利心，家長(zhǎng)們更喜歡讓孩子去學(xué)上手快、熱門的樂(lè)器，甚至不惜代價(jià)走“小班”線路。慶陽(yáng)五中校長(zhǎng)張建軍認(rèn)為，功利目的培養(yǎng)了很多有技術(shù)技能卻沒(méi)有藝術(shù)修養(yǎng)的孩子，這不利于孩子的未來(lái)發(fā)展。

慶陽(yáng)四中開設(shè)的書法課

　　多舉措全方位加強(qiáng)藝術(shù)教育

　　記者從慶陽(yáng)市教育局了解到，為深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào))和《甘肅省全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》(甘政辦發(fā)〔2016〕14號(hào))精神，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，慶陽(yáng)市教育局印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，明確了美育工作要求。

　　到2018年，實(shí)現(xiàn)美育資源配置逐步優(yōu)化，管理機(jī)制進(jìn)一步完善，各級(jí)各類學(xué)校開齊開足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育相互聯(lián)系的美育工作體系，全面提升學(xué)生的審美情趣和品位。

　　《意見(jiàn)》指出，有條件的中小幼各類學(xué)校，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，挖掘地域美育教學(xué)資源，逐步增設(shè)如秦腔、道情、書法、剪紙、刺繡、香包、皮影等富有地方特色的學(xué)校課程。職業(yè)院校要逐步開設(shè)符合院校專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)、具有地域特色的拓展課程。

　　慶陽(yáng)市教育局基礎(chǔ)教育科工作人員鄭曉玲告訴記者，為解決師資力量欠缺的問(wèn)題，慶陽(yáng)市教育局2017年制定了《關(guān)于建立慶陽(yáng)市文藝工作者援教聯(lián)盟工作方案》，2017年在全市8個(gè)縣(區(qū))各組建一個(gè)文藝工作者援教聯(lián)盟，每個(gè)聯(lián)盟吸納不少于1名高校和50名社會(huì)美育人才。2018年啟動(dòng)援教工作，使本地區(qū)的高校、社會(huì)藝術(shù)人才每人每周援教平均2課時(shí)，達(dá)到相當(dāng)于100名左右的美育教師工作量，解決美育教師不足問(wèn)題。

　　還要加大對(duì)學(xué)校美育理念及政策的宣傳力度，積極引導(dǎo)學(xué)校、師生、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)更加自覺(jué)地重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重關(guān)心美育教師，為學(xué)校美育的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

慶陽(yáng)七中學(xué)生在琴房練琴