作為一名外派教師，我在海外工作了五年。這五年是以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民砥礪奮進(jìn)的五年。聽著習(xí)近平總書記的十九大報(bào)告，我禁不住多次流下激動(dòng)的淚水，對(duì)十九大報(bào)告里“文化自信得到彰顯，國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升”體會(huì)非常深刻。

五年前，我剛剛外派到菲律賓。當(dāng)?shù)厝A僑華人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)還很滯后，華校里的大部分學(xué)生之所以學(xué)習(xí)漢語是因?yàn)榧彝ヒ?，多是以保留民族的語言和文化為目的，學(xué)習(xí)漢語的積極性不是太高。

隨著中國的國際地位不斷提升、國家形象越來越好，菲律賓華人社團(tuán)參加中國國僑辦和其他有關(guān)單位的活動(dòng)熱情越來越高漲，華裔學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性也有了很大提高。經(jīng)常有人向我咨詢各種各樣的關(guān)于中國的問題，期待著有機(jī)會(huì)到中國去走走看看。

今年，我被國僑辦改派到泰國工作，更是進(jìn)一步體會(huì)到中國發(fā)展對(duì)海外的影響：泰國的機(jī)場(chǎng)、商店和許多公共場(chǎng)合都有明顯的中文標(biāo)識(shí)，商店里更是用顯眼的字體打出“我會(huì)說中國話”、“本店歡迎微信、支付寶支付”等，我和同事出去經(jīng)常受到各種優(yōu)待。

我所在的華校地處泰緬邊境交界處的一個(gè)小城，但是華文教育卻異?；鸨?。學(xué)校因?yàn)閳?chǎng)地和師資限制已經(jīng)達(dá)到最大規(guī)模2000多人，可是仍然不能滿足當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)漢語的要求，學(xué)校不得不用考試選拔來招生！

目前，華校的生源組成也不僅僅是華裔子弟，所在國的其他友族也紛紛把孩子送到華校學(xué)習(xí)，希望后代通過在華校的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠說中國話、受到中華文化的熏陶，進(jìn)而了解中國，提高與中國溝通交流水平。用泰北華文民校聯(lián)誼會(huì)主席陳漢展先生的話說是“以前，他們（指泰國人）認(rèn)為不學(xué)習(xí)英語會(huì)‘吃虧’，現(xiàn)在，他們覺得不學(xué)習(xí)中文會(huì)‘吃虧’”。

習(xí)近平總書記的十九大報(bào)告對(duì)中國未來宏圖的描繪，既符合時(shí)代要求，又具有很強(qiáng)的可操作性。國外的很多朋友在和我談起這次十九大報(bào)告時(shí)，都會(huì)說“中國人了不起”這句話！相信在今后的日子，我們的國家會(huì)在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下越來越強(qiáng)大！